Международная конференция по когнитивной науке — это обмен опытом и научными результатами, полученными за последние годы в области исследования познания, интеллекта, эволюции мышления, языка как средства общения. Помимо этого, ставятся задачи сблизить ранее относительно…
Исследования, проведенные в рамках НИР, говорят о снижении уровня школьного и рабочего стресса в школах, где работают слушатели и выпускники курсов повышения квалификации. Это позволяет предположить, что системное внедрение программы приведет к снижению уровня конфликтности…
Семинар организован с целью обучить слушателей (педагогов, педагогов-психологов, руководителей образовательных учреждений) простым приемам повышения работоспособности, снятия стрессовых состояний, улучшения памяти и восприятия, формирования позитивного отношения к профессиональной и учебной деятельности. Курс интересен каждому,…
Миссия проекта состоит в создании условий для становления личности ребенка-сироты и его социальной адаптации в обществе.
Поддержка авторов, в чьих произведениях на основе традиционных ценностей классической русской литературы с наибольшей полнотой и драматизмом отражены процессы, происходящие в обществе, стране и литературе — это главная цель Премии. Кроме того, поддержка становления, развития…
Целью программы является повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, психологов, воспитателей в области физиологии и психофизиологии развития и обучения ребенка, а также педагогической физиологии.
Программа разработана в рамках соглашения о сотрудничестве между Центром и БФУ им. И.Канта и предназначен для магистрантов первого года обучения направления «Психолого-педагогическое образование».
Основная задача программы — повышение квалификации воспитателей детских домов, обучение волонтеров и открытие «Школы приемных родителей» — то есть подготовка тех самых «значимых взрослых», которые формируют будущую личность.
Проект осуществляется с целью организовать комплексную систему развития и предшкольной подготовки детей 4,5-6,5 лет на основе индивидуальных программ развития.
Определения эмоций, которые специалисты изложили в очень доступной форме, и прекрасные рисунки детей, изобразивших свои чувства красками и карандашами — все это можно найти в данной книге.
Центр стремится способствовать решению проблем развития личности ребенка и создания комфортной образовательной среды в образовательных учреждениях посредством подготовки и размещения статей в журнале «Здоровье школьника».
